Z przyjemnością informujemy, że Aleksandra Różak z grupy VII zdobyła wyróżnienie w X Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym pt. „Anioły Bożego Narodzenia – Anioły Stróże małe i duże” zorganizowanym przez Samorządowe Przedszkole w Bielsku. Narysowała piękną pracę w formacie A4, która przedstawiała przeróżne Anioły i Aniołki: małe, duże, śpiewające, grające na różnych instrumentach, dzwoniące na dzwoneczkach. Wszystkie miały złote aureole, a na głowach burzę złotych loków wyrysowanych zamaszyście przez Olę. Praca została doceniona przez jury, które wybrało ją spośród wielu biorących udział w konkursie. Zobaczyć ją można na stronie organizatora (link w załączeniu). Gratulujemy Oli kolejnego sukcesu i życzymy zapału do pracy oraz nowych osiągnięć.

https://przedszkolebielsk.edupage.org/news/?newid=472#photos:album:460

 

 W miesiącu lutym przedszkolaki z oddziału V uczestniczyły w kolejnych zajęciach plastycznych w ramach Innowacji pedagogicznej ,, Mam talent . Na pierwszych zajęciach dziewczynki wykonały pracę pt. ,,Zimowa Baletnica”. Aby osiągnąć zamierzony efekt  dziewczynki  wykonały tło pracy  przy użyciu gąbek i farby w kolorze niebieskim . Następnie według wzoru wycięły zimowe gwiazdki oraz sylwetę baletnicy, którą  umieściły na kartce według własnego pomysłu.  Ponieważ czas zajęć zbiegł się z obchodami walentynek  w przedszkolu tematem kolejnych zajęć był ,, Walentynkowy Miś” trzymający czerwone serduszko.  W miesiącu lutym uczestnicy zajęć wykonali także pracę  pt.,, Zwierzęta Afryki”, która polegała na odrysowaniu i pokolorowaniu na czarno sylwet zwierząt oraz za pomocą kredek pastelowych stworzeniu tła  dającego wrażenie zachodu słońca. Prace wyszły piękne a autorzy zadowoleni z uzyskanych efektów. Zapraszamy wszystkich do obejrzenia zdjęć w albumie fotograficznym na stronie naszego przedszkola.

 

W ostatnim tygodniu lutego przedszkolaki z grupy VI brały udział w projekcie edukacyjnym pt. ,,Dobre maniery przedszkolaka’’. Celem projektu było kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach , podnoszenie poziomu kultury osobistej dzieci, zapoznanie z zasadami savoir- vivre, kulturalne zwracanie się do innych, używanie zwrotów grzecznościowych, uwrażliwienie na takie wartości jak: dobro, prawda, uczciwość, wyrozumiałość, dostrzeganie i rozumienie potrzeb innych, prawidłowe i kulturalne zachowywanie się przy stole i w miejscach publicznych. Podczas zajęć dzieci tworzyły mapę skojarzeń i drzewo do hasła ,,Dobre maniery’’, poznały w zabawie ,,Magiczne słowa w językach świata’’ zwroty : dziękuję, proszę i przepraszam, słuchały wiersza ,,Piękne zwyczaje’’Cz. Janczarskiego i opowiadania utrwalające właściwe zachowania. Przedszkolaki uczyły się nakrywać do stołu, sprawdzały czy ułożyły odpowiednio sztućce i określały ich położenie. Dzieci oceniały także postępowanie bohaterów w utworach Jana Brzechwy  ,,Kwoka’’, ,,Leń’’, Zosia Samosia’’ .Brały również  udział w quizie pt. ,,Dobre maniery przedszkolaka’’. Zajęcia bardzo podobały się dzieciom i dostarczyły wiele pozytywnych wrażeń, a utrwalone zasady z pewnością wszyscy zapamiętali.

 Trzeci tydzień lutego upłynął w grupie III pod hasłem „Poznajemy kosmos”. Zajęcia miały na celu rozbudzenie zainteresowań dzieci otaczającym nas wszechświatem. Przedszkolaki oglądały filmy, zdjęcia i prezentacje multimedialne o podróżach kosmicznych, lądowaniu człowieka na Księżycu, a także o planecie Mars, zastanawiając się, czy życie na innych planetach jest możliwe i czy UFO istnieje. Bawiły się również  projektorem - Mały Astronauta który umożliwił poznanie wszechświata wyświetlając obrazy gwiazd, planet, galaktyk, komet i innych kosmicznych obiektów. W trakcie różnego rodzaju zabaw i zajęć poznały planety układu słonecznego, bawiły się globusem i wiedzą już, że Ziemia cały czas krąży nie tylko wokół Słońca, ale także wokół własnej osi. Ponadto dzieci wcielały się w rolę ufoludków, układały rakietę z kolorowych szarf, którą leciały w kosmos a także wykonywały pojazdy kosmiczne z ufoludkami. To był tydzień wspaniałych wrażeń i mnóstwa nowych doświadczeń.

26 lutego 2021 dzieci z grupy VII uczestniczyły w warsztatach ekologicznych online na kanale Youtube zorganizowanych przez Fundację Centrum Mądrej Zabawy działającej pod hasłem „Wszystkie dzieci są smart”. Główny bohater, Błękitek, to animowany, mówiący wieloryb (animavatar), który nie tylko przekazuje dzieciom wiedzę z zakresu ekologii, ale także wchodzi z najmłodszymi w interakcję reagując na komentarze i odpowiadając na ich pytania. W trakcie transmisji dzieci uczestniczyły w grach, zabawach i uczyły się błękitkowej piosenki pt. „Jestem Błękitek”. Scenerię stanowiła rafa koralowa, w której roiło się od rybek w różnych kolorach biorących także udział w zabawie z dziećmi – gromadziły się na przykład w kształty różnych figur geometrycznych, które dzieci rozpoznawały i nazywały. Zabawa w „memory” pozwoliła na rozwijanie pamięci, utrwalanie obrazu cyfr oraz rozwijanie zdolności spostrzegania. Pary jednakowych obrazków przedstawiały zwierzęta żyjące w oceanie, co było okazją do poznania ciekawostek na temat świata oceanów – podobna do krówki lub ślimaka kolorowa rybka kostera rogata, konik morski, który także jest rybką mimo innego kształtu ciała, meduza przypominająca galaretkę, ponieważ jej ciało składa się głównie z wody. Błękitek poruszył również problem śmieci w oceanie – dzieci podając kierunki lewo/prawo pomagały mu uciekać przed opadającymi na dno śmieciami (stary telewizor, opona) żeby schronić się w rafie koralowej. Utrwaliły informację, że śmieci należy zawsze wrzucać tylko do śmietnika i, że najlepiej je segregować do pojemników o odpowiednim kolorze. Przyjaciel Błękitka batyskaf Edek (Edukator 2000), który bada, co się kryje w podwodnych głębinach i jest specjalistą od podwodnych quizów wzbogacił wiedzę dzieci na temat płetwala błękitnego (jest największym zwierzęciem na Ziemi, ssakiem mimo że wygląda jak ryba, może osiągać długość 33 metrów, co odpowiada długości 3 autobusów) i żaglicy (ryby, która jest najszybsza w całym oceanie, osiąga prędkość100 km na godzinę, taką, jak rozpędzony samochód). Były również zabawy ruchowe i taneczne pozwalające dzieciom rozładować energię i zaspokoić naturalną potrzebę ruchu.

Zajęcia były przygotowane w oparciu o podstawę programową, a wchodzenie w interakcję odbywało się przy pomocy komentarzy, które wychowawczyni zamieszczała w topczacie w trakcie trwania transmisji.

W ostatnim tygodniu lutego na zajęciach z języka angielskiego przedszkolaki z grupy VIII poznawali nazwy ubrań. Celem zajęć było utrwalenie słownictwa związanego z ubraniami zimowymi ( hat, scarf, jumper, shoes, jacket, it’s cold). Na początku przedszkolaki musieli przyporządkować nazwy ubrań w języku angielskim do kart obrazkowych. Następnie otrzymali mini karty obrazkowe, które musieli uporządkować w odpowiedniej kolejności. Ponadto kiedy usłyszeli nazwę karty, podnosili ją do góry.  Dzięki temu rozwijali kompetencje rozumienia ze słuchu. Najbardziej podobała się dzieciom zabawa w „wieszanie prania” polegająca na tym, że wszystkie dzieci musiały nazwać kartę obrazkową i przypiąć ją spinaczem na sznurku. Na koniec przedszkolaki zaśpiewali piosenkę „Put on your shoes”, w której odgrywali sposób ubierania poszczególnych części garderoby. Dzieci aktywnie uczestniczyli w zajęciach, które dostarczyły im wiele przeżyć i pogłębiły znajomość języka angielskiego w tematyce związanej z ubraniami.

 

W ostatnim tygodniu lutego przedszkolaki z gr. VII poznawały Kosmos. Zajęcia miały na celu rozbudzenie zainteresowań  otaczającym nas Wszechświatem. W trakcie różnego rodzaju zabaw i zajęć  dzieci poznały planety Układu Słonecznego, poszerzyły słownik pojęciowy o wyrazy związane z Kosmosem i Układem Słonecznym oraz poznały zawód kosmonauty. Ponadto dzieci wcielały się  w rolę kosmonautów, układały rakiety z figur geometrycznych i rysowały różne statki kosmiczne. Jak co tydzień zabawom towarzyszył robot Photon który tym razem poruszał się wśród gwiazd, rakiet i planet. Zuzia D. przyniosła i zaprezentowała swojego robota skonstruowanego wspólnie z tatą. Tymuś pokazał swoje kosmiczne budowle z klocków lego na zdjęciach a Karol sterowanego łazika.Wszystkie dzieci chętnie układały kosmiczne puzzle Olusia L.Na podsumowanie i utrwalenie zdobytych wiadomości bawiły się również  projektorem - Mały Astronauta który umożliwił poznanie wszechświata wyświetlając obrazy gwiazd, planet, galaktyk, komet i innych kosmicznych obiektów. Przedszkolaki bardzo chętnie brały udział w zajęciach. Był to tydzień wspaniałych wrażeń.

11 lutego przedszkolaki wybrały się w ,,Podróż na krańce świata’’. Celem zajęć było zdobywanie wiedzy na temat związany z polarną krainą, poszerzanie wiadomości o życiu zwierząt i ludzi na obszarach biegunowych, rozwijanie działań twórczych dziecka. Podróż była trudna i męcząca, dzieci płynęły statkiem wypatrując przez lornetki polarnej krainy. Kiedy dotarły na biegun, przedszkolaki  poznały położenie tego obszaru na kuli ziemskiej, żyjące tam zwierzęta, ludność jak i sam wygląd mroźnej Arktyki. Układały z rozsypanki literowej wyraz ,,Eskimos’’. Tańczyły na krze lodowej do muzyki. Z sakwy Eskimosa wyszukiwały  wyrazy pasujące do krainy polarnej np.: mróz, śnieg, sopel, kra, renifer, igloo, Eskimos, lis polarny, foka, mors. Układały rytmy wykorzystując obrazki zwierząt polarnych. Sprawdzały swoją cierpliwość podczas łowienia rybek. Dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach, które dostarczyły im wiele przeżyć i pozytywnych emocji.

W trzecim tygodniu lutego przedszkolaki z grupy IV poznawały Kosmos. Zajęcia miały na celu rozbudzenie zainteresowań dzieci otaczającym nas Wszechświatem. W trakcie różnego rodzaju zabaw i zajęć dzieci poznały planety Układu Słonecznego, poszerzyły słownik pojęciowy o wyrazy związane z Kosmosem oraz poznały zawód kosmonauty. Ponadto wcielały się w rolę ufoludków, wykonywały eksperyment „Mleczna droga”, rysowały  po śladach rakiety, rozwiązywały zagadki, a także wykonywały ufoludka z talerzyka papierowego oraz rakietę z figur geometrycznych. Dużo radości sprawiły przedszkolakom zabawy z Bum Bum Rurkami. Dzieci uczyły się jak można wydobywać z nich dźwięk, wystukiwały rytmy podane przez nauczycielkę, porównywały długość rurek, szeregowały, przeliczały, patrzyły „jak przez lunetę”, mówiły „jak przez telefon”, akompaniowały sobie podczas śpiewania piosenki. Przedszkolaki poznały także nazwy dźwięków gamy odczytując je z tub. Najbardziej podobała się dzieciom zabawa „Sprytna rurka” polegająca na tym, że wszystkie dzieci w rytm muzyki poważnej  przekazywały sobie rurkę w prawą stronę, zabawa prowadzona metodą Batti Strauss. Był to tydzień pełen wrażeń i emocji, dzieci przyswoiły nową wiedzę oraz wykonały mnóstwo ciekawych prac.

Wszyscy wiemy jak ważne jest bezpieczeństwo, ale również umiejętność szybkiego, sprawnego wezwania pomocy. W piątek 12 lutego przedszkolaki z gr. I i II obchodziły Europejski Dzień Numeru Alarmowego. Europejski Dzień Numeru 112 został oficjalnie ustanowiony w 2009 roku przez Unię Europejska w celu podniesienia świadomości ludzi na temat liczby, która może ocalić ich życie. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się  co to za numer i do czego służy a także, że można na niego dzwonić zarówno z telefonów stacjonarnych jak i komórek, którym w tym celu nie potrzeba odblokowywać klawiatury. Przedszkolaki dowiedziały się, że jeden europejski numer alarmowy został wprowadzony po to, by umożliwić wszystkim Europejczykom wezwanie pomocy używając 112 bez względu na to w jakim kraju się znajdujemy.  Ponadto dzieci poznały numery alarmowe na policję, straż pożarną oraz na pogotowie. Podczas zabaw dopasowywały numer telefonu do osoby wykonującej dany zawód oraz pojazd jakim się porusza i narzędzia jakimi się posługuje. Rozmawiały w jakich sytuacjach dzwonimy do takich instytucji i rozwiązywały o nich zagadki. Następnie pięknie pokolorowały kontur numery 112 i bawiły się przy piosence „Numer alarmowy 112” w wykonaniu Śpiewające Brzdące. Zajęcia te dostarczyły dzieciom dużo radości jednocześnie ucząc w jaki sposób zachować się w trudnej sytuacji.

Zabawa karnawałowa to czas, na który zawsze z wielkimi emocjami czekają najmłodsi. To moment, kiedy mogą przebierać się do woli. Taki bal to dla dzieci przede wszystkim, możliwość choć na jeden dzień stać się kimś innym np. postacią bajkową, czy bohaterem ulubionego filmu. 5 lutego 2021r w naszym przedszkolu odbyła się zabawa karnawałowa, w tym roku w związku z pandemią Covid-19 miała inny wyjątkowy charakter. Tego dnia każda grupa przedszkolna bawiła się w swojej sali, która w ten dzień pięknie przystrojona stała się salą balową. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek, w salach przedszkolnych można było spotkać wróżki, królewny, rycerzy, strażaka, Spider-Mana, Zorro, tygryska, klauna…  nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich  postaci. Rozpoznać dzieci było bardzo trudno.  Kiedy pojawiły się pierwsze rytmy wesołej muzyki, to wszystkie przedszkolaki z wielką ochotą rozpoczęły pląsy i tańce. Dzieci bawiły się znakomicie. Były „Tańce – połamańce”, „Pociąg”, „Kaczuszki”, „Krasnoludek”, „Bańkę łap” i wiele innych hitów muzycznych. Wspaniałe chwile fantastycznych zabaw uwieczniły pamiątkowe zdjęcia w salach. Pod koniec zabawy przedszkolaki raczyły się słodkim poczęstunkiem.  Dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów. Zabawa była przednia, dzieci wróciły do domu w doskonałych humorach.

W poniedziałek  25 stycznia przedszkolaki z oddziału V  podczas  zajęcia z zakresu kształtowania pojęć matematycznych   uczyły się kodowania  i odkodowania informacji z wykorzystaniem kolorowych kubeczków i  przeznaczonej  do tego maty. Na początku każdy  układał wysoką lub szeroką  wieżę  a następnie  na planszy  z kolorowymi  polami  umieszczał  kubeczki według podanej instrukcji, ćwicząc w ten sposób spostrzegawczość i znajomość cyfr  od 1 do 10. Przedszkolaki utrwalały także umiejętność dodawania i odejmowania w  zakresie dostępnym dzieciom. W zabawach  z matą do kodowania  dzieci  układały wzór odczytując podany kod oraz podejmowały próby samodzielnego kodowania obrazkowych  informacji. Były także zabawy muzyczno-ruchowe  z kubeczkami z Mussicat  czy  ,,Tarantella”. Zajęcie  bardzo podobało się dzieciom , każdy z ogromnym  zaangażowaniem wykonywał kolejne zadania, było dużo śmiechu i fajnej zabawy. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w zakładce fotograficznej na stronie przedszkola.

 

Karnawał jest to czas wesołych i radosnych zabaw nie tylko na balu karnawałowym w przedszkolu, ale również na codziennych zajęciach. 26 stycznia w grupie VIII odbyły się zajęcia na temat ,,Wesoły karnawał’’. Celem zajęć było zapoznanie dzieci z tradycjami związanymi z karnawałem w Polsce i innych krajach, wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną, zachęcanie do swobodnej ekspresji ruchowej przy muzyce, wyciąganie wniosków z przeprowadzonych doświadczeń. Na początku zajęć przedszkolaki witały się gestami do utworu ,,Rytmiczne powitanie’’, podawały skojarzenia do wyrazu- karnawał i wybierały do nich pasującą fotografię. Wysłuchały wiersza pt. ,,Karnawał’’ G. Gryszkiewicz, który był inspiracją do rozmowy o tradycjach karnawałowych w Polsce oraz w innych częściach świata. Oglądały zdjęcia barwnych strojów karnawałowych, kolorowe maski, pióra, nakrycia głowy. Tańczyły z balonikami poruszając się w rytm muzyki. W dalszej części zajęć dzieci uczestniczyły w kilku ciekawych eksperymentach z użyciem baloników. Najpierw obserwowały, w jaki sposób naelektryzowany balonik przyciąga bibułę i włóczkę, oraz powoduje, że puszka turla się po stole. Duże emocje wzbudził w nich eksperyment, w którym balon przekłuty wykałaczką do szaszłyków, nie pękał. Na koniec obserwowały jak siedem sklejonych ze sobą balonów tańczy pod wpływem strumienia powietrza wydobywającego się z suszarki. Były to bardzo interesujące i kształcące zajęcia, które przyniosły wiele wrażeń i pozytywnych emocji.

 

Został rozstrzygnięty XIX Gminny Przegląd Kolęd i Pastorałek, którego celem było podtrzymywanie tradycji śpiewania kolęd i pastorałek oraz umożliwienie dzieciom prezentowania swoich umiejętności i zdolności wokalnych. Trudny czas spowodowany pandemią COVID- 19 sprawił, że przegląd odbył się w wersji elektronicznej. Zadaniem uczestników było nagranie kolęd i pastorałek, zgodnie z wytycznymi zawartymi w regulaminie. Wszystkie dzieci z dużym zaangażowaniem, pod kierunkiem swych wychowawczyń, przygotowały się do występu.  W przeglądzie wzięło udział 37 dzieci z przedszkoli w Rzemieniu i Przecławiu, oddziałów przedszkolnych przy Szkole Podstawowej w Łączkach Brzeskich i Dobryninie oraz Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Tuszymie. Przedszkolaki występowały  w dwóch kategoriach wiekowych: 3-4 i 5-6-latki. Zadaniem dzieci było zaśpiewanie obowiązkowej kolędy „Lulajże Jezuniu” oraz dowolnej kolędy lub pastorałki.  26 stycznia 2021r. w naszym przedszkolu  Komisja Konkursowa powołana przez organizatora w składzie: pan Stanisław Pazdan – instruktor muzyki oraz pan Krzysztof Prucnal- instruktor muzyki, po przesłuchaniu wszystkich nagrań przyznała następujące wyróżnienia:

W kategorii solistów dzieci młodszych:

• Lena Stawecka z gr. IV Samorządowego Przedszkola w Przecławiu

W kategorii solistów dzieci 5-6 letnich:

• Filip Ferfecki z  oddziału przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dobryninie
• Antoni Wesołowski z  Samorządowego Przedszkola w Rzemieniu
• Emilia Helowicz z oddziału przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Ks. Tadeusza Wiatra w Łączkach Brzeskich
• Martyna Kudłacz z gr. V Samorządowego Przedszkola w Przecławiu
• Helena Dyło z gr.VI Samorządowego Przedszkola w Przecławiu
• Zuzanna Bukała z gr.VII Samorządowego Przedszkola w Przecławiu

W kategorii zespołów dzieci młodszych:

• zespół z gr. IV Samorządowego Przedszkola w Przecławiu w składzie: Amelia Zielińska, Lena Zielińska

W kategorii zespołów dzieci starszych:

• zespół z gr. V Samorządowego Przedszkola w Przecławiu w składzie: Natalia Dorociak, Zuzanna Skrzypek
• zespół z gr. VII Samorządowego Przedszkola w Przecławiu w składzie: Alicja Cisło, Aleksandra Mazur, Natalia Sowa

Jury pogratulowało wszystkim wykonawcom talentu muzycznego oraz podziękowało nauczycielom za przygotowanie dzieci do występów. Laureaci konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy, a wszyscy uczestnicy upominki które zostaną dostarczone dzieciom przez organizatorów przeglądu. Zapraszamy za rok.

W ubiegłym tygodniu dzieci z naszego przedszkola  przystąpiły do realizacji projektu „Dzieciaki Mleczaki” , który jest  skierowany do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz ich rodziców i opiekunów. Dzieci zapoznały się z bohaterami klubu Mleczaka. Razem z Mleczakiem, lisicą Karoliną i krokodylem Aleksandrem dowiedziały się jak prawidłowo myć zęby, jak zdrowo się odżywiać i jak ważna jest aktywność fizyczna dla naszego organizmu. Jednak głównym celem tej edycji projektu było pokazanie dzieciom walorów zdrowotnych mleka, głównie poprzez zabawę, aktywność fizyczną oraz intelektualną. Podczas zajęć, dzieci dowiedziały się jak powstaje mleko i dlaczego jest ważne w naszej diecie. Poznały nowe terminy, choćby takie jakie witaminy występują w mleku czyli D, A, E, B, K, dowiedziały się ile mleka powinny pić dziennie i jakie posiłki zawierają najwięcej tego produktu. Wspólnie  rozwiązały projektowe karty pracy, wykazując się naprawdę dużym talentem plastycznym i pomysłowością.    Wiele śmiechu i radości było także podczas zabaw ruchowych z krówką, która trzeba przyznać świetnie wywiązywała się ze swoich mlecznych obowiązków, a dzieci nie ustępowały jej w rozbrykaniu ani na krok! Na zakończenie zajęć przedszkolaki wykonały zadania konkursowe. Wykonały przepiękne plakaty nowych bohaterów Klubu Mleczaka.

29 stycznia 2021 r. dzieci z grupy VII eksperymentowały ze śniegiem w związku z tematyką tygodnia „Zimo, baw się z nami”. Wypełniony „górą” bielutkiego śniegu kubek obserwowały przez długi czas, by stwierdzić, że śnieg stopniowo topniał i przemienił się w niewielką ilość przezroczystej wody. Dzieci rozmawiały o tym skąd się bierze śnieg i jakie mamy opady kiedy nie ma mrozu. Dotykały śniegu badając jego konsystencję i temperaturę. Zbadały, że pod wpływem ciepła dłoni i zgniatania go skleja się i zmienia w twardą bryłkę lodu. Stwierdziły, że bitwa na śnieżki będzie bezpieczna wtedy, kiedy kulki nie będą mocno ugniecione. Na koniec powstałą ze śniegu wodę przefiltrowały przez warstwy ręcznika papierowego, żeby zauważyć, że śnieg zawiera zanieczyszczenia. Wyszukiwały powody zanieczyszczenia śniegu w  nawiązaniu do realizowanego w grupie VII programu profilaktycznego pt. „Czyste powietrze wokół nas”. Ostatnio mamy piękną zimę, więc dzieci mają okazję do badania właściwości śniegu także podczas zabaw na dworze. Zachęcamy całe rodziny do eksperymentowania ze śniegiem podczas korzystania z uroków zimy.

29 stycznia przedszkolaki z grupy VI brały udział w zajęciu  „Karnawałowe zabawy z balonami” –  inspirowane wierszem ,,Balonik’’ D.Gellner na których była pani dyrektor. Celem zajęcia było zapoznanie dzieci ze zwyczajem przebierania się na bal karnawałowy, rozwijanie współdziałania dzieci w zabawach i w sytuacjach zadaniowych ,  utrwalenie znajomości cyfr i znaków matematycznych , rozwijanie umiejętności porównywania zbiorów,  rozwijanie twórczej aktywności dziecka za pomocą ruchu i muzyki . Najpierw podczas burzy mózgów  "Co to jest karnawał?" rozwijały  umiejętność twórczego myślenia podając skojarzenia związane z karnawałem .Następnie wysłuchały wiersza ,,Balonik’’ D.Gellner i wypowiadały się na temat jego treści. Czytały globalnie wyraz,, balon’’, a następnie układały z liter. Bawiły się w zabawę ,, Balonikowe koła’’ – tańczyły  w rytm muzyki. Gdy muzyka milkła dzieci liczyły ile balonów ma nauczyciel w ręce i tworzyły koło składające się z tylu osób. Tworzyły zbiory balonów i porównywały ich liczbę wstawiając odpowiedni znak matematyczny. Dużo radości sprawiła dzieciom zabawa   rytmiczna –,,Wędrujący kapelusz’’-  przy dźwiękach muzyki przekładały kapelusz kolejnej osobie na głowę , ta szybko przekłada go następnej . Dziecko  które będzie go miało na głowie podczas przerwy w muzyce   pokazywało pozostałym dzieciom jakie zadanie mają wykonać np. podskoki, machanie ręką .Podczas kolejnego zadania przedszkolaki utrwaliły cyfry w zakresie 1-10 układając je w odpowiedniej kolejności. Przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w zajęciu , które bardzo im się podobało , co przedstawiły rysując uśmiechnięte minki na balonikach.

W dniach od 25 do 29 stycznia grupa VII realizowała tematykę tygodnia pod hasłem „Zimo, baw się z nami!”. Dzieci rozmawiały o zimowej pogodzie i zabawach na śniegu – miały wiele pomysłów i własnych przeżyć, ponieważ ostatnio na dworze panuje piękna śnieżna zima. Czytały globalnie wyrazy związane z tematem, układały zimowe puzzle i wyrazy z liter według wzoru z książek. Poznały literę „z, Z” na podstawie wyrazu „zamek”, pisały ją jak najstaranniej w liniaturze i kolorowały na niebiesko śniegową fortecę do bitwy na śnieżki. Przeliczały śnieżynki w dostępnym im zakresie, grupowały je w zbiory. Obejrzały na Youtube filmik animowany ilustrujący utwór „Zima” Antonia Vivaldiego (Musicograma „El Invierno”), a następnie przy tej muzyce różnymi odcieniami niebieskich kredek rysowały swobodnie linie na kartce papieru według metody Doroty Dziamskiej. Z tak powstałego tła wycięły trzy koła różnej wielkości i przykleiły na kartce budując bałwanka, po czym według własnego pomysłu dorabiały mu brakujące elementy oraz  ozdabiały tło swego dzieła. Po skończonej pracy dzieci bawiły się wesoło do muzyki ilustrując ruchem piosenkę pt. „Ulepimy dziś bałwana” (Maskotki, Youtube). Powstałe piękne prace zostały umieszczone na wystawce, a rodzice mogą je podziwiać online.

W ostatnim tygodniu stycznia na zajęciach z języka angielskiego przedszkolaki z grupy V poznawali słownictwo związane z karnawałem oraz strojami karnawałowymi ( mask, fairy, cowboy, dress, magic wand and hat). W celu utrwalenia słownictwa układali wieże z kart obrazkowych i kubków plastikowych. Po zapamiętaniu wszystkich słów przedszkolaki mogli zdmuchnąć wieżę. Następnie dzieci brały udział w zabawie ruchowej, w której rzucały papierową kulką do pojemnika oznaczonego właściwą kartą. Poznali także piosenkę The Fairy Wheel i odgrywali jej treść na tle plakatu. Przedszkolaki brali także udział w zabawie twórczej, w której zakładali na rękę kartę złożoną na pół i spięta klamerką. Odwracały dłonie, pokazując tę kartę, którą nazwę wymienił nauczyciel. Na zakończenie dzieci przygotowali maski karnawałowe i odpowiadali na pytania: Where are your mask’s eyes? What colour is your mask?  

Gratulujemy Zuzi Skrzypek z oddziału V zdobycia II miejsca w Ogólnopolskim Konkursie plastycznym  pt. ,,Portret Babci  i Dziadka” zorganizowanym przez  Przedszkole Publiczne  w Łoniowej i Dębińskie Centrum Kultury. Celem konkursu było wychowanie dzieci w szacunku dla osób starszych, wzmacnianie więzi rodzinnych, rozwijanie i kształtowanie wyobraźni plastycznej dzieci, rozwijanie umiejętności rysowania, prezentacja i popularyzacja dziecięcej twórczości plastycznej. Cieszymy się bardzo z sukcesu Zuzi i życzymy kolejnych.