W ramach realizacji zadania 3. „Promujemy zdrowy tryb życia” z Planu Pracy Samorządowego Przedszkola w Przecławiu na rok szkolny 2018/2019 w dniach od 10 do 14 czerwca 2019 r. realizowany był we wszystkich grupach projekt edukacyjny pt. ,,Truskawka”. Celem projektu było rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci, zapoznanie z budową truskawki, jej pochodzenia i warunków uprawy, zapoznanie z odmianami truskawek uprawianych przez mieszkańców naszych miejscowości, obserwacja wzrostu truskawki zasadzonej w doniczce i na działce, poznanie prostych potraw z truskawek, wzbudzenie zainteresowania różnymi możliwościami wykorzystania truskawek, uświadomienie dzieciom wartości odżywczych truskawki, kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania, motywowanie dzieci do integracji z grupą i realizacji wspólnego celu, rozwijanie procesów poznawczych – pamięci, uwagi, spostrzegania, porównywania, wnioskowania, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań oraz wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez współpracę w ramach projektu. Na początek przedszkolaki odczytały rozkodowane wspólnie z nauczycielem hasło „TRUSKAWKA”. W trakcie „burzy mózgów” stworzyły mapę pojęciową nt. „Truskawka” - nauczyciel zapisywał skojarzenia związane z tematem podawane przez dzieci. Obejrzały prezentację multimedialną pt. „Truskawki”. Uczestniczyły w wycieczkach do kwiaciarni i na działki, żeby obserwować sadzonki, kwitnące i owocujące truskawki. W zabawach badawczych obserwowały, co kryje się pod skórką truskawki oglądając przez lupę przekrojoną, obraną truskawkę oraz sprawdziły dlaczego należy myć owoce. Zorganizowały w salach wystawki związane z tematem (książki – literatura dziecięca, kulinarna, przyrodnicza, zabawki, truskawki w doniczkach, w miseczce do badania różnymi zmysłami, degustacji). Liczyły truskawki, porównywały ich wielkość, obwód, klasyfikujemy wg wybranego kryterium. Wykonywały prace plastyczne „Truskawka” techniką dowolną (lepienie z masy solnej, wydzieranka, wycinanka). Brały udział w zabawach ruchowych z chustą animacyjną – np. „Przenoszenie truskawek na talerzu”, „Naleśnik z truskawkami”. Rozwiązywały zagadki o owocach. Wypowiadały się na temat wiersza i historyjki obrazkowej. Śpiewały piosenkę „Truskawkowy babci smak” z płyty „Śpiewające brzdące” oraz „Jak dobrze być poziomką” ze słuchowiska „Lato Muminków”. Malowały „Truskawkowe kolorowanki”. Wyrażały emocje podczas swobodnej ekspresji ruchowej do muzyki ,,Śmieszne miny truskawek”. Rozwijały myślenie twórcze w zabawie „Jak inaczej można byłoby nazwać truskawkę?”. Wykonały „Koktajl truskawkowy” zdobywając przy okazji wiele ciekawych informacji i umiejętności (przygotowanie przepisu, skompletowanie składników, higiena przygotowania – mycie rąk, owoców, zakładanie czepków i fartuszków ochronnych, bezpieczeństwo podczas pracy z mikserem, estetyka podania, walory zdrowotne napoju). Na koniec była „Truskawkowa dyskoteka” i ,,Dyplom Małego Hodowcy” dla grup za udział w projekcie.