W dniu 14 lutego dzieci z oddziału II po raz kolejny  brały udział w zajęciach  w ramach akcji "Dzieci Uczą Rodziców". Tematem przewodnim lekcji była ochrona środowiska, segregacja odpadów i walka ze smogiem. Dzieci obejrzały prezentację multimedialną, dowiedziały się czym jest ekologia, co kryje się za słowem recykling i jak należy prawidłowo segregować odpady. Na zakończenie zajęć dzieci  pokolorowały obrazek zgodny z tematyką lekcji. Swoje prace zabrali do domu, aby pokazać rodzicom i porozmawiać z nimi na temat poruszony podczas zajęć. Lekcja „Młody ekolog” była dla dzieci fascynującą podróżą do świata ekologii. Dzieci mogą o sobie teraz powiedzieć "Jestem młodym ekologiem"- wiem jak należy dbać o środowisko.

Z przyjemnością informujemy, że rozstrzygnięto ogólnopolski konkurs plastyczny pt. „To jestem ja” zorganizowany przez Przedszkole nr 16 im. Czesława Janczarskiego w Żorach. Na konkurs wpłynęło 179 prac w dwóch kategoriach wiekowych. Jury przyznało dziewczynkom z naszego przedszkola aż dwie nagrody. W kategorii 3-4 latków Lenka Zielińska z grupy I zajęła I miejsce, a w kategorii 5-6 latków Maja Machała z grupy V zajęła III miejsce. Gratulujemy dziewczynkom sukcesów i życzymy powodzenia w kolejnych!

Dzieci z grupy V bardzo chętnie prezentują swoje zainteresowania. Tym razem Maja M. opowiedziała o tym, jak interesująco spędziła weekend z rodziną. Czas wypoczynku spędzili zwiedzając kopalnię soli w Bochni. Na pamiątkę przywiozła stamtąd drewniane drzewko ozdobione kryształami soli oraz obrazek w formie płaskorzeźby przedstawiający konia ciągnącego wagonik w kopalni soli. W obie pamiątki wkomponowane są kryształy soli – dzieci mogły zobaczyć, że sól w zależności od składu może być biała, szara, a nawet różowa. Dominika G. zaprezentowała swój talent – nie tylko bardzo lubi rysować, ale robi to znakomicie. Przeglądana przez nią książka o ptakach stała się dla niej inspiracją do wykonania serii ilustracji ptaków: wilgi, gila, zięby i czajki. Prezentacja ta stanowiła świetną okazję do utrwalenia wiadomości o ptakach. Dziękujemy dziewczynkom za zaangażowanie w życie grupy i gratulujemy aktywności w zdobywaniu wiedzy

W piątek dziewczynki z gr. VII  Zuzia i Maja zaprezentowały swoim kolegom i koleżankom w grupie swoje hobby. Obydwie dziewczynki przyniosły do przedszkola swoją kolekcję "pluszaków". Maja zbiera od zawsze różne misie, niektóre dostała od bliskich w prezencie, niektóre kupiła razem z mamą podczas wycieczek. Zuzia zbiera natomiast jednorożce, ma ich bardzo dużo i lubi się nimi bawić. Dzieci bardzo często przywiązują się do swoich pluszaków- przyjaciół, które towarzyszą im na co dzień ,często przez długi, długi czas. Nam  podobały się kolekcje dziewczynek, a misiami i jednorożcami bawiliśmy się w ulubionych kącikach w sali do końca pobytu w przedszkolu.

21 lutego 2020 r. w naszym przedszkolu odbyła się kolejna audycja muzyczna. Tym razem muzycy z Agencji Artystycznej „Kama” zaprezentowali instrumenty dęte blaszane. Dzieci poznały trąbkę, puzon, tubę i waltornię (róg). Zobaczyły jak są zbudowane te instrumenty oraz w jaki sposób powstaje w nich dźwięk. Wybrane dzieci miały możliwość wypróbowania techniki uzyskiwania dźwięku, co okazało się niełatwą sztuką. Można było zobaczyć i usłyszeć różnice w ustnikach tych instrumentów oraz wysnuć wniosek na temat zależności między wielkością ustnika a wysokością wydobywanego dźwięku. Dzieci wysłuchały również utworów granych na trąbce, puzonie i waltorni (m. in. hejnał mariacki, piosenki „Old McDonald”, „Quando Quando”, motyw z filmu „Star Wars”). Była również okazja do tańca przy muzyce. Dzieciom bardzo podobało się spotkanie, podczas którego miały możliwość wielozmysłowego poznawania świata muzyki.

18. lutego dzieci z grupy I brały udział w zabawach dydaktycznych, które wykonywały na stoliku podświetlanym. Stolik ten służy do podświetlania prac plastycznych oraz przejrzystych i przezroczystych obiektów, obserwowania wzorów, kształtów i kolorów. Na początku zajęć bawiliśmy się w zabawie pt. „Co powstanie”, zadaniem dzieci było położenie na stoliku dwóch transparentnych kolorowych okienek na początku w kolorze niebieskim i żółtym, po nałożeniu na siebie kolorów obserwowaliśmy jak mieszają się kolory i powstaje kolor zielony. Przedszkolaki bardzo chętnie brały kolejne kolorowe okienka i obserwowały nowo powstałe kolory. Następnie kopiowały na białą kartkę rysunek rakiety przy użyciu czarnego markera. Dużo radości sprawiła zabawa z piaskiem kinestetycznym- ruchomym gdy przedszkolaki wzięły go do ręki obserwowały poruszanie się grudek i opadanie na stolik. Podświetlany stolik, umożliwia wspólną, doskonałą zabawę i ćwiczenie zmysłów. Było dużo  fajnej zabawy, każdy przedszkolak był aktywny i zaciekawiony zabawą na stoliku podświetlanym.

W dniu 18 lutego przedszkolaki brały udział w zajęciu, którego tematem były zwierzęta egzotyczne. Dzieci dowiedziały się jakie zwierzęta są ssakami, wysłuchały opowiadania mamy Jagny, jakie zwierzęta żyją w różnych strefach klimatycznych: na safari, sawannie oraz dżungli. Jagna ze swoja mamą przyniosły piękna kolekcję zwierząt egzotycznych oraz książeczek. Dzieci w ciekawy i zabawny sposób poznały charakterystyczne cechy zwierząt, układały figurki na macie i nazywały je, opisywały ich wygląd. Przedszkolaki bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach. Z łatwością rozwiązywały zagadki dotyczące zwierząt egzotycznych oraz zapoznawały się z ciekawostkami na ich temat. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały pani Marty, a na koniec mogły  się wspólnie  pobawić wybranym zwierzątkiem. Dziękujemy Jagnie i jej mamie za prezentację pięknej kolekcji.

Dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w ogólnopolskim konkursie plastycznym pod tytułem „Moja wymarzona złota rybka” zorganizowanym przez Muzeum Złotej Rybki w Krzemiennej oraz Szkołę Podstawową w Dydni. Celem konkursu było rozwijanie umiejętności plastycznych oraz kreatywności i wrażliwości estetycznej uczniów, ponadto zainteresowanie dzieci i młodzieży tematyką środowiska wodnego, ryb, ich anatomią, wędkarstwem oraz ekosystemem Sanu, na bazie powstałego w Krzemiennej Muzeum Złotej Rybki. Pamiątkowe dyplomy oraz nagrody w postaci bezpłatnych biletów wejścia do Muzeum otrzymały następujące dzieci: grupa II – Milenka K., Ola P. i Kuba J.: grupa III – Hania Cz. i Michałek B.; grupa V - Julka Sz., Dominika G., Hania S., Kuba Z., Patrycja O., Maja M., Patryk K., Kamila W., Marysia M., Wiktoria Sz., Mikołaj H. oraz Marlenka D. Gratulujemy dzieciom talentu plastycznego, wielu interesujących pomysłów oraz zapału do pracy. Brawo!

Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem tego okresu są zabawy karnawałowe. Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień niezwykły, wyczekiwany. Jest atrakcją bardzo lubianą przez dzieci, dostarczającą im wielu przeżyć i radości. Tak też było u nas. W piątek 14. lutego w naszym przedszkolu odbył się wielki Walentynkowy  Bal Karnawałowy. Tego dnia  już od rana w przedszkolu pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek, w salach przedszkolnych można było spotkać wróżki, królewny, delikatne motylki, rycerzy, strażaka, Spider-Mana, Zorro, tygryska, klauna,  pszczółkę…  nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich  postaci. Rozpoznać dzieci było bardzo trudno. Wystrój sali wprowadził w radosny nastrój oraz zachęcał wszystkich do wesołej zabawy. Miłą niespodzianką dla dzieci okazały się kolorowe balony. Kiedy pojawiły się pierwsze rytmy wesołej muzyki, to wszystkie przedszkolaki z wielką ochotą rozpoczęły pląsy i tańce. Wszyscy bawili się znakomicie. Były „Tańce – łamańce”, „Pociąg”, „Kaczuchy” i ”Krasnoludek”. Jednym słowem zabawa na 102!!! Wielką atrakcją dla dzieci podczas balu były  liczne konkursy, w których wszyscy wzięli bardzo chętnie udział. Na naszym balu emocji, radości i uśmiechów było co nie miara, dlatego też warto organizować dla dzieci takie atrakcje, które z pewnością w przyszłości będą miło wspominać. Kiedy czas zabawy dobiegł końca dzieci z żalem opuszczały salę balową. Bal umożliwił dzieciom i wychowawcom spędzenie czasu w miłej atmosferze. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości naszym wychowankom, a to było głównym celem tego balu. Kolejny wielki bal karnawałowy już za rok. Dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów.

W grupie V kolejne dzieci zaprezentowały swoje zainteresowania i hobby. Patryk K. i Wiktor K. interesują się piłką nożną. Patryk już drugi rok trenuje w drużynie TEAM Przecław i z dumą pokazał medale, które świadczą o odniesionych sukcesach. Wiktor zaczął trenować w tym roku szkolnym, ale i on mógł się pochwalić sukcesami. Razem z Patrykiem zaprezentował wspólnie zdobyty puchar. Chłopcy przynieśli swoje klubowe koszulki z numerami. Patryk jest nie tylko piłkarzem, ale także kibicem polskiej drużyny piłki nożnej – ma album z kolekcją kart przedstawiających sławnych piłkarzy oraz rekwizyty niezbędne podczas kibicowania (flagę Polski, czapkę i girlandę w barwach narodowych). Dzieci stworzyły „strefę kibica” i rozegrały kilka meczy w „piłkarzyki” (przyniesione przez Patryka). Swoje kolejne już hobby zaprezentował Mikołaj H. Pokazał swoją kolekcję skarbów – kryształów w różnych kolorach. Było to okazją do przypomnienia wiadomości nt. odmian węgla, rodzajach kamieni szlachetnych, ich kolorach. Dzieci segregowały kryształy Mikołaja, układały, przeliczały i bawiły się nimi. Chłopcy sumiennie przygotowali się do pokazu i sprawili dzieciom dużo przyjemności prezentując swoje kolekcje.

Kuba Z. z grupy V po raz kolejny zaprezentował swoje zainteresowania. Tym razem przyniósł gitarę i mikrofon na statywie z zestawem nagłaśniającym. Wszystko miał zapakowane do transportu w pudle, więc wykazał się dużą samodzielnością wyjmując ostrożnie poszczególne elementy, a potem montując statyw. Dzieci z zainteresowaniem obserwowały go przy pracy, a potem przyszedł czas na wypróbowanie sprzętu. Najpierw Kuba zagrał i zaśpiewał do mikrofonu, a później wszystkie koleżanki i koledzy. Było przy tym dużo zabawy, bo każdy z artystów zaprezentował swój własny, niepowtarzalny styl. Kto wie, może w przyszłości ktoś z nich zostanie znanym muzykiem i osiągnie sukces?

W pierwszym tygodniu lutego przedszkolaki z grupy IV poznawały Kosmos. Zajęcia miały na celu rozbudzenie zainteresowań dzieci otaczającym nas Wszechświatem. W trakcie różnego rodzaju zabaw i zajęć przedszkolaki poznały planety Układu Słonecznego, poszerzyły słownik pojęciowy o wyrazy związane z Kosmosem oraz poznały zawód kosmonauty. Ponadto dzieci wcielały się w rolę ufoludków, rysowały  po śladach rakiety i pojazdy "Ufo” , rozwiązywały zagadki, a także wykonywały ufoludka z zielonych kółek różnej wielości. Na zakończenie cyklu zajęć dzieci wysłuchały opowiadania pt. ,,Przedszkolaki z grupy Zuzi lecą w kosmos” i postanowiły wykonać kosmiczną rakietę. Wszyscy ochoczo wzięli się do pracy. Z dużego pudełka powstała rakieta, którą dzieci pomalowały i ozdobiły. Po obiedzie, gdy rakieta była już gotowa, każdy wsiadł do pojazdu kosmicznego poczuł się kosmonauta i wystartował w kosmos. Przedszkolaki bardzo chętnie brały udział w zajęciach. Był to tydzień wspaniałych wrażeń.

W ramach realizacji programu edukacyjnego dla przedszkoli pt.,, Mamo, tato wolę wodę” w poniedziałek 10 lutego 2020r. przedszkolaki z oddziału VII, eksperymentowały, badały i obserwowały  podczas wykonywania doświadczeń z udziałem wody. Pierwszy eksperyment nosił nazwę "Wodna muzyka”. Dzieci uderzały drewnianymi łyżkami o metalowe miski wypełnione wodą i słuchały dźwięków jakie się z nich wydobywają. Poznały w ten sposób właściwości wody. Kolejny eksperyment polegał na zasadzeniu w plastikowej butelce rośliny, podlaniu jej  i szczelnym  zamknięciu. Jutro przekonamy się  jakie zaszły zmiany. Trzeci eksperyment miał za zadanie zainteresować dzieci zjawiskami fizycznymi i atmosferycznymi. Na plastikowej butelce dzieci namalowały chmury, a następnie wlały ciepłą wodę zabarwioną na niebiesko. Do końca dnia wszyscy obserwowali jak para wodna skrapla się na ściankach butelki. Było wiele fajnej zabawy, każdy był aktywny i zaciekawiony.

6 grudnia przedszkolaki z grupy II wybrały się w niezwykłą zimową podróż „na niby” do krainy Pani Zimy. Po odczytaniu listu od Pani Zimy i odpowiednim przygotowaniu, przedszkolaki wyruszyły do pierwszej krainy – „Krainy Śniegu”. Dzieci w tej krainie mogły przekonać się jaki jest śnieg. Dotykały miękkich śnieżek z waty oraz zimny, sztuczny śnieg. Zadaniem dzieci w tej krainie, było ułożenie zimowych puzzli oraz posegregowanie pomponików na małe i duże. Przedszkolaki doskonale poradziły sobie z tym zadaniem, co pozwoliło im wyruszyć w dalszą podróż. Następnie odwiedziły „Krainę Mrozu”, w której mogły doświadczyć jak zimny jest lód, dotykając kostek lodu. Tu również czekało na nich  zadanie – posegregowanie zimowej garderoby według kolorów. Tym razem przedszkolaki również wyśmienicie poradziły sobie z  przygotowanym zadaniem. Na końcu odwiedziły „Krainę Lodu”. W tej krainie dzieci dotykały i oglądały wodę zabarwioną na niebiesko z kawałeczkami folii aluminiowej, niebieskich kryształków oraz kostek lodu. Pani Zima miała dla nich trudne zadanie do wykonania – nakarmienie pingwinka rybkami w odpowiednim kształcie. Po wykonaniu wszystkich zadań dzieci z radością i z pomocą czarodziejskiego zaklęcia powróciły do swojego przedszkola. Zajęcia te dostarczyły dzieciom wiele wrażeń i radości.

6 lutego grupa I i II spotkały się, by wspólnie bawić się i rywalizować podczas Międzygrupowego Turnieju Sportowego. Zabawy rozpoczęliśmy od krótkiej rozgrzewki nóg, rąk, tułowia. Następnie podzieliliśmy się na 4  zespoły i wykonywaliśmy ćwiczenia: wrzucanie woreczków do obręczy, chodzenie po piłkach sensorycznych- jeżykach, czy po ścieżce zrobionej z sensorycznych dłoni i stóp. Najwięcej radości sprawiła dzieciom zabawa w prowadzenie zabawkowych taczek. Na zakończenie wykonywaliśmy ćwiczenia relaksacyjne i oddechowe. Podczas spotkania panowała gorąca atmosfera, dzieci z radością wykonywały każde zadanie. Takie spotkania mają na cale propagowanie kultury fizycznej wśród dzieci oraz wdrażanie do aktywnego odpoczynku.  

6 lutego w grupie III odbyły się zajęcia metodą Doroty Dziamskiej, którym towarzyszył ruch i muzyka. Edukacja przez ruch to zbiór technik i metod pracy opartych na naturalnym, optymalnym, rytmicznym ruchu człowieka, który w pełni wykorzystuje spontaniczny ruch dziecka. Poruszanie się według określonej rytmicznej procedury, aktywizując zmysły, wspiera wzrost poziomu integracji sensorycznej, by w ten sposób przygotować zarówno ciało, jak i umysł, do procesu uczenia się. Dziecko poznaje świat dzięki jednoczesnym uruchamianiu wzroku, słuchu, dotyku, a ruch aktywizuje prace mózgu. Podczas zajęć dzieci rozrywały białe kartki papieru na drobne kawałki, następnie podrzucając je na chuście obserwowały jak wirują płatki śniegu, dmuchały także  przez rurkę na bałwanka zasypanego śniegiem. Następnie przy stolikach używając niebieskiej kredki rysowały na szarym papierze  różnej wielkości kółeczka, gdzie na sygnał zmieniały swoje miejsca przesuwając się o jedno do przodu. Gdy zmieniła się muzyka narysowane kółeczka zamalowywały. Kolejnym zadaniem było naklejanie igloo na kartce i doklejanie płatków śniegu tworząc „Krainę śniegu i lodu”. Na zakończenie podziwialiśmy piękną galerię prac. Zajęcia te dostarczyły dzieciom wiele pozytywnych wrażeń.

5 lutego dzieci z grupy III i IV kolejny już raz spotkały się podczas ćwiczeń gimnastycznych na międzygrupowym turnieju sportowym. Zawody miały na celu wyrabianie prawidłowych zachowań podczas rywalizacji sportowej, rozwijanie sprawności fizycznej oraz umiejętności współdziałania w grupie. Jak każde ćwiczenia zostały rozpoczęte rozgrzewką. Dzieci podczas zawodów m.in. pokonywały tor przeszkód biegając między pachołkami i przewlekając się przez szarfę na czas, celowały woreczkiem do koła hula- hop. Dużo wysiłku sprawiły skoki na dużej piłce z uszami. Zawodników do rywalizacji zagrzewał głośny doping kolegów. Udział w turnieju jak zawsze dostarczył dzieciom wiele radości i uśmiechu. Zakończył się wspólnym wierszem z pokazywaniem pt. ,,Gimnastyka”.

W ramach realizacji Programu Preorientacji Zawodowej maluszki poznały zawód fizjoterapeuty. 4. lutego grupę I odwiedził tata Lenki S.- pan Łukasz, który opowiedział czym się zajmuje zawodowo oraz poprowadził gimnastykę poranną. Dzieci z zainteresowaniem słuchały na czym polega praca fizjoterapeuty. Jak się okazało - niektórzy byli pod opieką naszego gościa. Gimnastykę rozpoczęliśmy od rozgrzewki- nóg, rąk, tułowia i głowy. Następnie zaciekawione przedszkolaki wykonywały ćwiczenia z szarfami- przewlekanie, wymachy czy wskakiwanie do ‘gniazdka’ na określony znak. Były również ćwiczenia z woreczkami gimnastycznymi- podrzucanie stopą, podawanie do kolegi oraz spacer z woreczkiem na głowie. Najwięcej radości sprawiło dzieciom ćwiczenie z piłkami- jeżykami, które miło łaskotały gołe stopy. Serdecznie dziękujemy panu Łukaszowi za poranną dawkę energii i poświęcony czas.  

W ramach prezentacji swoich zainteresowań i hobby Helenka D. z grupy VI  4 lutego przedstawiła kolekcję swoich lal  oraz ich pięknych kreacji (butów, torebek, sukien). Dla swych lal miała piętrowy dom z mieszkalnym poddaszem: kuchnią i łazienką na parterze, salonem na piętrze oraz sypialnią na poddaszu. Dom był tak duży i ciężki, że musiał go przynieść tatuś Helenki. Chłopców najbardziej interesowała architektura domu, dziewczynki zaś zafascynowane były jego wyposażeniem oraz lalami i ich strojami. Helenka zaprezentowała swój domek, przedstawiła swoje lale (jej ulubiona lala, to syrenka Arielka). Po prezentacji chłopcy ruszyli do zabawy autami i klockami, a dziewczynki mogły się razem pobawić w zabawę tematyczną w dom, która sprzyja nauce budowania dialogu, przyjmowania różnych ról społecznych, zgodnej komunikacji, wzajemnego szacunku, cierpliwości oraz umiejętności organizowania sobie wolnego czasu. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały. Dziękujemy Helence i jej tacie za prezentację pięknej kolekcji.

31 stycznia pani Ewa Augustyn-Leś zaprosiła przedszkolaków z grupy VIII do zabawy na ,,magicznym dywanie’’. Magiczny dywan to interaktywna pomoc dydaktyczna dedykowana do ćwiczeń, gier i zabaw ruchowych. Zabawa i nauka z jej wykorzystaniem rozwija u dzieci dużą motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową, spostrzegawczość i szybkość reakcji. Interaktywny dywan to zintegrowany system czujników ruchu, który zawiera w sobie projektor, komputer oraz tablicę interaktywną. Obraz wyświetlany ze specjalnie zaprojektowanego rzutnika tworzy „wirtualny, magiczny dywan”, na którym dzieci przeżywają wspaniałe przygody, począwszy od gier i zabaw ruchowych po edukację poznawczą ze wszystkich dziedzin wiedzy. Dziecko podczas zabawy ingeruje w jej tok za pomocą ruchów rękami lub nogami. Pozwala łączyć zabawę z nauką. Na początku pani Ewa wyjaśniła zasady działania ,,magicznego dywanu” i zaprezentowała przykładowe  gry i zabawy. Przedszkolaki wybierały ,,Kolorowe pianino”, ,,Wodę”’, ,,Minki”, ,,Piłkę nożną”, ,,Super tenis”, ,,Pękające baloniki”. Zabawy na dywanie bardzo spodobały się dzieciom, a zachwytom nie było końca. Dziękujemy pani Ewie za zaproszenie. To były bardzo udane zajęcia.